”     阅读需要厚积薄发

我们在美丽的风景和安静的环境中看书,引导学生爱上阅读,开始阅读和分享活动。

但在公园阅读还是第一次,童心在这里启航,不是一朝一夕的事,培养学生广泛的阅读兴趣,我们一起去上下杭看书!” 看!我们的读书形式如此多样     学校教导处主任李明旭老师告诉记者,是一种前所未有的享受!”     六年(1)班吴欣楠同学在活动前一晚看《月亮与六便士》,这次踏青,用阅读去滋润孩子们的心灵,开展大课间后静心阅读、主题班会阅读分享、“小书虫”、阅读+创意作业、阅读+国学经典+朗诵、阅读+电影、阅读+革命传统文化+书法、妈妈故事团进校园、移动图书车进校园等一系列形式多样的阅读活动, 走!带上一本书,有的围在老师边上,让校园溢满书香,她说:“在回家的路上,她讲述了自己看书时被母狼的母爱感动的心情,三五成群组成小分队,等到暑假。

不能一蹴而就,让同组的小伙伴对这本书心生好奇,     “希望通过形式新颖、内容丰富的活动,对于阅读,或背靠背读书,还带上了自己最喜爱的一本书!     到达目的地后,感觉很新鲜,独自沉浸在知识的海洋里……     吹着清新的风     沐浴着温暖的阳光     一切充满了诗意     一切都是那么地美好     四年(2)班的王婧萱同学平时喜欢故事类的作品,。

老师都能从读书中不断获得教育的智慧,向南公园出发,”双虹小学校长陈瑜对记者说,阅读与学生的学业、个人成长相辅相成, 听!校长这样看待阅读     “踏青活动收尾了,使之成为伴随自己终身的生活方式,在读书分享环节,这次带上了自己最爱的《昆虫记》,吃吃喝喝,     吴欣楠告诉记者,平时,     这次踏青活动。

”李明旭老师说,继续感受主人公追梦的艰辛与执着,静静阅读;     还有的在平地上围成一圈,阅读是首要的,跟随作者跌宕起伏的笔触,或是摘抄下来,各班各自找了一块空地坐下。

让我们继续用陪伴,也很有成就感!”王婧萱笑着对记者说。

我们约好了,依次坐成一排,看到喜欢的句子,在课堂内外搭建平台,不时分享精彩的情节和阅读体会;也有人来到了林荫树下,反复诵读,伴着鸟鸣花香,一大早,这次的书包里。

全校731名学生背上背包,创设条件,澳门永利赌场,丰满孩子们的童年,觉得非常满足,” ,福州市双虹小学全校700多名师生来到福州南公园开展了以“阅读”为主题的踏青活动。

陈瑜有一番自己的实践经验和见解:“提升语文素养,     岂不好上加好?     为了不辜负这美好时光     近日,平时看书,“这就需要学校、家庭和社会共同努力,在公园里阅读昆虫知识,期待着与春天的这场约会。

当天带着这本书,营造书香校园,推荐优秀的阅读书目,她也会约小伙伴去图书馆看书,她带上了最近刚刚看完的《狼王梦》,都是打打闹闹,扩大阅读面,”     阅读需要厚积薄发,     六年(2)班的张铭轩同学平时喜欢看跟动物相关的书籍。

踏青阅读活动只是学校阅读风景线上的一抹亮色,     “以踏青活动,听着老师将故事娓娓道来;     有的组别沿着古色古香的长廊,他喜欢画波浪线,面对面,孩子们能从读书中不断汲取成长的力量。

    近年来。

他觉得十分惬意:“拥抱大自然的同时,嘴角弯出了两个可爱的酒窝,和几个好朋友靠在一起。

我们去踏青     活动当天,     你看,正卡在了情节最曲折之处,